面朝大海 春暖花開
文章分類：校園文章
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湛江吳川2016年7月17日電通訊員 陳志潔)是紙飛機社會實踐隊來到璧山小學進行三下鄉支教活動的第七天。太陽冉冉升起，陽光照耀大地，清晨的雞鳴聲響起，新的一天又開始瞭。
這天早上，從五六年級的課室裡傳來瞭同學們朗朗的讀書聲。原來是他們在進行晨讀。
“同學們，今天我們來進行晨讀課，黑板上是我們今天晨讀的內容。”原來謝堅生老師早把晨讀的內容寫在瞭黑板上，“好瞭，我先起個頭，面朝大海，春暖花開。”
“面朝大海，春暖花開。
從明天起，做一個幸福的人
喂馬、劈柴，周遊世界
從明天起，關心糧食和蔬菜
我有一所房子，面朝大海，春暖花開
從明天起……”
在孩子們讀完瞭以後，謝老師說到：“好，同學們已經讀完瞭一遍瞭，接下來，我就介紹一下這篇詩詞的背景。《面朝大海，春暖花開》是海子於1989年所寫的一首抒情詩。在這首詩中，詩人將直抒胸臆與暗示、象征手法結合起來，使全詩既清澈又深厚，既明朗又含蓄，暢快淋漓而又凝重、豐富，抒發瞭詩人的向往幸福而又孤獨淒涼之情。接下來我們在讀幾遍好嗎？”
這天早上，從五六年級的課室裡傳來瞭同學們朗朗的讀書聲。原來是他們在進行晨讀。
“同學們，今天我們來進行晨讀課，黑板上是我們今天晨讀的內容。”原來謝堅生老師早把晨讀的內容寫在瞭黑板上，“好瞭，我先起個頭，面朝大海，春暖花開。”
“面朝大海，春暖花開。
從明天起，做一個幸福的人
喂馬、劈柴，周遊世界
從明天起，關心糧食和蔬菜
我有一所房子，面朝大海，春暖花開
從明天起……”
在孩子們讀完瞭以後，謝老師說到：“好，同學們已經讀完瞭一遍瞭，接下來，我就介紹一下這篇詩詞的背景。《面朝大海，春暖花開》是海子於1989年所寫的一首抒情詩。在這首詩中，詩人將直抒胸臆與暗示、象征手法結合起來，使全詩既清澈又深厚，既明朗又含蓄，暢快淋漓而又凝重、豐富，抒發瞭詩人的向往幸福而又孤獨淒涼之情。接下來我們在讀幾遍好嗎？”