到底誰懂的多
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覃老師怎麼也沒有想到，因自己的一句話，竟招來瞭那麼多人對他的攻擊。此時，他想到瞭母親生前曾對他說過的一句話：“亂吃得，亂講不得。”
事情源於前不久小市場的開業。那天，經過半年多的建設，小市場終於建成並舉行瞭落成典禮。
為瞭感謝當地領導對小市場建設的大力支持，慶典那天，街委特邀鎮裡的書記給落成的小市場題聯。書記當仁不讓，沉思片刻，便揮毫題聯。上聯為：發展經濟，百姓日子天天好；下聯為：市場繁榮，群眾生活步步高。橫批為：財源廣進。題畢，圍觀的人們都贊口不絕。書記高興得不得瞭，客套瞭幾句便走瞭。
站在一旁的覃老師忍不住走上前，指著對聯，反問大傢：“你們都鼓掌叫好，那聯好在什麼地方？”大傢無語。覃老師便說：“發展經濟和市場繁榮根本對不上，發展經濟為動賓短語，市場繁榮為主謂短語，詞性都不對，稱得上什麼好聯！”
大傢還未等覃老師說完，便紛紛指責他。
這天，不知怎麼搞的，他上課一直心神不安，腦子裡想到的都是村民們指責他的場面和話語。
在下午的教師例會上，校長不點名地批評瞭他。校長說：“我們有的老師非常驕傲自大，自以為是，對鎮領導的工作也敢當眾評論。不要以為自己懂得多，人傢領導還是領導嘛，胳膊哪能鬥得過大腿呢！”