走進晨希歡樂課堂

　　“我有一隻小毛驢，我從來也不騎。……”歌聲繞梁，悠然不絕，不絕於耳，不盡於心。

　　今天我們走進瞭晨希課堂。身為宣傳組的一員，並不是一上課就到瞭支教所在小學，我們到的時候，剛好趕上他們的第一節課下課。推開學校大門，踏著下課信號，隻見原本空無一人的課室外空地一下子變得鬧騰，小朋友從兩邊的課室湧出來，混雜著笑聲與叫聲。你催促著我，我牽帶著你，熱鬧而有序。見到我們到來，大概是還不太熟悉，他們仍有些羞怯，並沒有立馬靠過來。而當我們跟支教組的隊員，也就是他們的小老師，打過招呼並一起聊起天來，他們明顯放松瞭一些，也顯得更加好奇。經過兩天相處，支教組的隊員跟小朋友們已經很熟悉。而後小老師們為我們做瞭介紹，“快來跟這些怪姐姐打個招呼吧！” ，話音剛落，小朋友們爆出一陣笑聲，開始向我們靠攏過來。隨後我們與小朋友拍起照片來，有些小朋友閃躲著，我們也不勉強，相視一笑，你知我意，我懂你心；有些小朋友較為外向，對著鏡頭露出燦爛笑容。

　　經過下課一陣歡鬧，迎來瞭低年級的語文課以及高年級的數學課。我們分頭行動，分別走進語文課堂與數學課堂。我站在高年級課室後門處，原本坐得整齊的小朋友們因好奇而不斷往後門處瞄。我們意識到這樣嚴重擾亂上課秩序，就幹脆進入課室最後方跟小朋友們一起上課。果然，他們見到我們進來後就不再多分神留意，把註意力集中到黑板上小老師謄寫出來的題目上。我們留意著小朋友們的課堂反應，他們抄寫得認真，一筆一畫似要刻在心頭；思考答案時，時而蹙眉，時而微笑。