男孩與死驢

　　一個城裡的孩子移居到瞭鄉下，從一個農民那裡花瞭100美元要買一頭驢，這個農民接過錢同意第二天把驢牽給他。第二天農民來找男孩，說驢子死瞭，錢也花光沒法退瞭。男孩就讓農民把那頭死驢給瞭他。

　　幾天後，農民遇到瞭男孩，問他是如何處置死驢的。

　　男孩說：“我舉辦瞭一次幸運抽獎，並把那頭驢作為獎品，我賣出瞭500張彩票，每張2美元。”多年後，長大男孩成瞭一傢大公司的總裁。

　　啟示：在分析與綜合的思維過程中，如果伴隨著合理想象與創造性思維，人們的認識能力就會得到進一步的發揮，認識的成果甚至是驚人的。

　　男孩花瞭100美元買瞭一頭死驢，應該說十分倒黴，但他沒有簡單處理瞭事，而是打破常規，從人們急於中獎的心理出發，將驢作為獎品舉辦幸運抽獎，用創造性思維處置瞭死驢，並得到瞭1000美元。如果這個男孩墨守成規，不積極主動進行創造性思考，而且每每遇事如此的話，也許世界上就少瞭一個當總裁的人才瞭。