贊賞如陽光，灑播在學生心靈深處

　　賞識教育是我一貫的追求。莎士比亞說：“贊賞是照在人心靈上的陽光，沒有陽光，我們就不能生長。”通過我們班兩個孩子的變化和進步，再一次證實瞭我的這一觀點。

　　一特別的掌聲給特別的你

　　我們班慧慧化名)從小父母離異，一直跟爺爺奶奶生活在一起，性格顯得內向孤僻，幾乎沒有一個朋友。去年她的媽媽帶她來的時候，她一直低頭拽著她媽媽的衣角，令人感到她是一個靦腆自卑的女孩。後來向跟她媽媽落實，確實如此，她因為學習太薄弱而自卑，課堂上不敢起來回答問題，課下也不跟同學們玩。

　　對於這樣一個自卑的孩子來說，她缺乏的是自信，缺少的是贊賞。

　　記得有一次語文課上，學習園地二的生字時，按照以往的慣例，我會找同學起來領讀。就在尋找該找誰來領讀時，我發現一隻半舉的小手舉起又放下瞭，好像很害怕什麼似的。定睛一看，原來是從未舉手回答過問題的慧慧。我如發現“新大陸”似的，立即讓她起來領讀。她雖然讀得有些吃力，但也算是一個“奇跡”瞭。我借機大力表揚瞭她的進步，讓其他同學向她學習，教室裡響起瞭雷鳴般的掌聲。聽到老師和同學給她的掌聲，她的眼睛濕潤瞭，眼裡裡閃著晶瑩的淚花。我想，這或許是她人生中第一次被別人贊賞吧！從那以後，我發現慧慧勇敢自信多瞭，臉上也常常出現那久違瞭的笑容，而且，幾乎每節課都能看到她那高高舉起的小手，聽到她那稚嫩的回答聲。